Ett andraspråksperspektiv på lärande. Langer, Judith, Litterära föreställningsvärldar,. Caroline Liberg, Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter 

4599

Caroline Liberg har skrivit Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar från 2001. Det finns även en sammanställning av läromedelsforskning av Monica Reichenberg som uppdaterades 2010. Schemateorin handlar om att alla människor har olika referensramar eller scheman lagrade i långtidsminnet.

Nr 35. Stockholm: Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet. S. 10–16, 30– 56. (34 s.) (Finns i kursplattformen.) Björkvall, Anders. 2003. Svensk reklam och dess modelläsare.

  1. Läs och skrivprocessen i undervisningen
  2. Kamal 5 play

Reg No: HS2014/38 Faculty Board of Arts and Social Sciences Swedish as a Second Language. Reading List. Valid from autumn semester 2014 . Course Code: S2GB02 Second Language Literacy, 7.5 Credits Caroline Liberg Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv – möjligheter och begränsningar Läromedelstexter utgör en viktig och omfattande kunskapskälla i lä-randet.

Kursen innehåller analys och bedömning av andraspråksinlärares språkutveckling samt av olika typer av läromedel. Undervisning. Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner, seminarie- och gruppövningar.

i Louise Bjar & Caroline Liberg (Red), Barn utvecklar sitt språk 2, 17-28, 2010 Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv–möjligheter och begränsningar.

I: Nauclér, Kerstin (red.). Symposium 2000 – ett andraspråksperspektiv på Caroline Liberg Språkliga förmågor och sammanhang . Sedan länge har forskare pekat på att olika typer av språkliga förmågor och språk-liga sammanhang samverkar på ett positivt sätt med en individs läs- och skrivut-veckling.

Caroline liberg läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv

Liberg, C. "Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar.". I: Symposium 2000. Ett andraspråkperspektiv på lärande. Ett andraspråksperspektiv på lärande.. Red. Naucér K.. Stockholm: Nationellt Centrum HLS Förlag, 2000. (s. 129-157

108–128).

292 Caroline Liberg Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv . Bergen: Fagbokforlaget. Liberg, Caroline (2000). Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv – möjligheter och begränsningar. I: Nauclér  Det har jag hämtat från en artikel av Caroline Liberg (2000) Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv – möjligheter och begränsningar. Grammatisk metafor i läromedelstexter.
Cullberg krise og udvikling

Caroline liberg läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv

Caroline Liberg, Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter  av C Liberg · Citerat av 56 — Med andra ord, kompetensen i. Page 2. 2. LÄROMEDELSTEXTER I ETT ANDRASPRÅKSPERSPEKTIV både första- och andraspråket är av betydelse för  Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar.

helkurs sätts ett medelvärde av delkursernas betyg i förhållande till poängtalet. Det här behöver du kunna För att du ska klara studierna krävs att du kan skriva texter som har tillräckligt god struktur för att vara lättbegripliga för läsaren. Du måste också ha en grundläggande behärskning av - Skriftligt och muntligt sammanställa och diskutera kursinnehållet på ett vetenskapligt och språkligt godtagbart sätt.
Umbarlig

la muneca menor summary
kollegialt lärande i förskolan
bolinderska palatset
kemi 2 uppgifter
högsby kommun karta
fakta om sverige
ulla-britt berglund luleå

beskriva och ta ställning till läromedel i ett språkutvecklande perspektiv; Innehåll. Kursen innehåller analys och bedömning av andraspråksinlärares språkutveckling samt av olika typer av läromedel. Undervisning. Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner, seminarie- och gruppövningar.

En antologi om pedagogik, text och retorik. Stockholm: HLS förlag. S. 93–109.


Sdb-1000a
kolla min bilförsäkring

6 Textexterna aspekter Textinterna aspekter Liberg, Caroline (2001) Svenska läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar.

I: S. Selander & B. Englund (red.), Konsten att informera och övertyga. En antologi om pedagogik, text och retorik. Stockholm: HLS förlag.